Contente
- História da Terminologia para Autismo Leve
- Sintomas leves de autismo
- Critério de diagnóstico
- Tratamento
- Uma palavra de Verywell
História da Terminologia para Autismo Leve
Em 1980, o "autismo infantil" era definido, em todos os casos, como um transtorno grave e incapacitante. Não se espera que ninguém com diagnóstico de autismo tenha sucesso na escola, faça amigos ou mantenha um emprego.
Em 1994, uma nova doença, a síndrome de Asperger, foi adicionada ao manual de diagnóstico. Pessoas com síndrome de Asperger, embora consideradas autistas, podem ser indivíduos inteligentes, verbais e capazes.
Em 2013, os critérios diagnósticos foram alterados novamente. A síndrome de Asperger desapareceu e, em seu lugar, o manual agora inclui apenas um diagnóstico para todas as pessoas com transtorno do espectro autismo-autismo. Pessoas com transtorno do espectro do autismo podem ou não ter atrasos graves na fala, problemas de processamento sensorial, comportamentos estranhos ou outros sintomas.
Embora todas as pessoas com transtorno do espectro do autismo tenham problemas de comunicação social, esses problemas variam dos extremos (pessoas não-verbais com comportamento agressivo) aos relativamente leves (problemas com pistas de leitura, entonação vocal, linguagem corporal, etc.).
Embora o novo transtorno do espectro do autismo inclua "níveis de suporte", a ideia de descrever alguns como tendo "autismo nível 1" ainda não pegou - em grande parte porque ninguém sabe realmente o que isso significa. Muitas pessoas continuaram a usar o termo "síndrome de Asperger", mas mesmo esse termo não significa exatamente a mesma coisa que alto funcionamento ou autismo leve.
Transtorno do espectro do autismo
Sintomas leves de autismo
Pessoas com transtorno do espectro do autismo devem ter certos sintomas para se qualificar para o diagnóstico. Mesmo pessoas com autismo leve, portanto, têm desafios significativos de desenvolvimento e sensoriais que são graves o suficiente para atrapalhar as atividades e relacionamentos normais.
Embora esses sintomas devam estar presentes antes dos 3 anos de idade, muitas vezes os sintomas mais leves passam despercebidos até a criança ficar um pouco mais velha (especialmente para as meninas). Se os sintomas aparecerem pela primeira vez depois que a criança completar 3 anos, eles não se qualificam para um diagnóstico de autismo, mas podem ser diagnosticados com distúrbio de comunicação social menos grave.
Se uma criança for realmente autista, seus sintomas incluirão:
- Problemas com comunicação de ida e volta que pode incluir dificuldade de conversa, linguagem corporal, contato visual e / ou expressões faciais.
- Dificuldade em desenvolver e manter relacionamentos, muitas vezes devido à dificuldade em brincadeiras imaginativas, fazer amigos ou compartilhar interesses.
- Preferência por repetir as mesmas ações, atividades, movimentos ou palavras repetidamente, mesmo que não haja uma razão óbvia para fazer isso (alinhar brinquedos repetidamente é um exemplo clássico);
- Interesses restritos que costumam ser intensos (um exemplo estereotipado é uma criança autista que é absolutamente dedicada a um videogame sobre o qual sabe tudo o que há para saber);
- Hiper ou hiporreatividade à entrada sensorial (não percebe ou é excessivamente sensível ao som, luz, cheiros, dor, toque, etc.)
Quando o termo autismo leve é usado
Então, o que um médico, professor ou pai quer dizer quando diz que seu filho (ou seu filho) tem autismo "leve"? Como não existe uma definição oficial do termo "autismo leve", cada pessoa que o usa tem uma ideia ligeiramente diferente do que significa.
- Às vezes, o termo é usado quando um indivíduo é claramente autista, mas também tem uma linguagem falada significativa e outras habilidades. Por exemplo, "Joey é muito brilhante e se sai bem nas aulas, mas como tem autismo leve, ele tem dificuldade em interpretar amigos."
- O termo também pode ser usado de forma eufemística para descrever uma criança cujos desafios não são de forma alguma leves, mas que fala apenas algumas palavras. Por exemplo: "Estou tão feliz em ver que seu filho está usando gestos com as mãos para pedir suco; ele pode acabar com um autismo relativamente moderado."
- O termo também pode ser usado para ajudar a explicar as decisões de tratamento. Por exemplo: "Seu filho tem autismo leve, então ele pode se sair melhor com a ludoterapia do que com a terapia comportamental intensiva."
Para tornar as coisas mais difíceis, uma pessoa com "autismo leve" pode ter habilidades de comunicação e habilidades acadêmicas avançadas, mas ter habilidades sociais muito atrasadas, problemas sensoriais graves e / ou dificuldades extremas com habilidades organizacionais.
Como resultado, o indivíduo com autismo "leve" pode encontrar uma escola pública ou um ambiente de trabalhoMais desafiador do que um indivíduo com maiores desafios de linguagem, mas menos problemas sensoriais ou sociais.
Por exemplo, imagine um indivíduo muito brilhante academicamente e linguisticamente avançado que solta respostas na sala de aula e desmorona ao som de um aspirador de pó ou à luz de uma lâmpada fluorescente.
Compare essa pessoa a uma pessoa que tem problemas significativos com os estudos, mas tem poucos problemas com som ou luz, e não tem problemas em seguir regras. Qual indivíduo tem sintomas "mais leves"? A resposta, claro, é que depende do ambiente e da situação.
Critério de diagnóstico
Os critérios diagnósticos do DSM-5 eliminam critérios estritos de idade que dizem que atrasos na interação social e comunicação devem ser aparentes antes dos 3 anos de idade para diagnosticar o autismo.Em vez disso, eles exigem que os sintomas estejam presentes em uma idade precoce, embora não se manifestem totalmente até que as demandas sociais vão além do que a criança é capaz.
O DSM-5 inclui três "níveis funcionais" para descrever a gravidade do autismo. Pessoas com autismo "moderado" geralmente são consideradas de nível 1, o que significa que precisam de relativamente pouco apoio para viver uma vida normal. Mas, é claro, isso é enganoso porque muitas pessoas com autismo "leve" podem precisar de muito apoio, dependendo da situação.
Por exemplo, uma pessoa com autismo "leve" pode ter ótimas habilidades verbais, mas não consegue ler a linguagem corporal ou as emoções de outra pessoa. Como resultado, muitas pessoas com autismo "leve" se metem em problemas com o sexo oposto, com colegas de trabalho ou de classe, ou mesmo com a polícia.
Tratamento
Como acontece com qualquer tipo de autismo, os tratamentos apropriados incluem:
- Terapia comportamental: este tipo de terapia usa recompensas para ensinar comportamentos esperados ou preferidos.
- Terapia lúdica ou de desenvolvimento: esta terapia usa atividades lúdicas para desenvolver habilidades emocionais e de comunicação.
- Terapias medicamentosas: existem medicamentos que tratam sintomas como ansiedade e transtornos do humor, que podem estar associados ao autismo leve.
- Fonoaudiologia: com autismo moderado, a fonoaudiologia geralmente está relacionada às habilidades de conversação, linguagem corporal, etc.
- Terapia ocupacional: a terapia ocupacional costuma ser útil para problemas sensoriais.
- Fisioterapia: Muitas crianças com autismo apresentam baixo tônus muscular ou são fisicamente desajeitadas.
Algumas crianças com autismo também podem se beneficiar de tratamentos de problemas associados, como convulsões, problemas gastrointestinais, distúrbios do sono e problemas como o transtorno obsessivo-compulsivo. Esses problemas não fazem parte do autismo em si, mas são mais comuns entre crianças autistas.
Uma palavra de Verywell
O resultado final é que o termo "autismo leve" não é especialmente útil, embora seja bastante comum. A realidade é que sintomas "leves" podem levar a sérios problemas nas áreas de comunicação social, relacionamentos, emprego e independência.
Eles também podem estar associados a desafios emocionais significativos: Muitas pessoas com autismo "leve" também estão lutando contra a ansiedade, depressão, transtorno obsessivo-compulsivo e outras doenças mentais.
Para realmente entender os desafios do autismo, evite generalizar com base em um termo como "autismo leve". Em vez disso, faça perguntas diretas e específicas sobre os desafios verbais, sociais, sensoriais e comportamentais de um indivíduo. Em seguida, pergunte sobre os pontos fortes, talentos e interesses da pessoa.