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Usar ciências para idosos como parte de seu programa de atividades pode ajudar a estimular o cérebro e contribuir para a qualidade de vida do residente.Todos os dias, cientistas de todo o mundo estão descobrindo novos planetas fora do nosso sistema solar, aprendendo novas maneiras de usar as plantas e desvendando os mistérios dos oceanos. Os diretores de atividades podem usar essas descobertas para um programa prático de uma hora chamado Ciência para Idosos.
Exemplos de projetos de ciência do oceano
Este programa premiado (prêmio de primeiro lugar para as melhores práticas do Conselho Nacional de Certificação para Profissionais de Atividade), Ciência para Idosos tem quatro partes: selecionar um tópico, apresentar curiosidades, assistir a um vídeo sobre o assunto e fazer um experimento seguro com moradores.
Exemplo: o oceano.
- Curiosidades: a baleia azul é a maior criatura que já viveu na Terra. Ele tem um coração do tamanho de um carro pequeno e veias tão grandes que um ser humano poderia nadar nelas.
- Experiência: demonstrar a diferença de densidade entre água doce e salgada. Pegue dois copos; encha um com água salgada e outro com água doce. Pergunte aos residentes - o ovo vai flutuar, em ambos os copos ou em qualquer um deles. Em seguida, coloque o ovo na pias de água doce. Agora coloque o ovo em água salgada - ele flutua. Isso ocorre porque o sal torna a água do mar mais densa do que a água doce.
Ciência para idosos contribui para um programa de atividades robusto. É mais do que uma forma de incentivar a discussão e a participação em comunidades de vida assistida. É também uma forma de fortalecer os cérebros.
Clive A. Wilson é o autor do livro, Ninguém é muito velho para aprender.
Ele acredita que os adultos podem aprender novos conceitos e aguçar suas mentes ao longo da vida porque a plasticidade do cérebro continua a ocorrer tarde na vida.
Ciência para Idosos ajuda a preencher uma lacuna de comunicação entre os residentes e seus novos vizinhos. Trabalhei com um residente muito quieto que serviu em um submarino da Marinha durante a Segunda Guerra Mundial, criando um programa Ciência para Idosos em torno deste tópico. Um membro da equipe de atividades construiu um modelo de submarino com caixas do tamanho de uma geladeira. Como parte da diversão, o submodelo foi pintado de amarelo e os residentes entraram no programa de ciências ao som da música dos Beatles, “The Yellow Submarine”.
O veterano da Marinha contou a seus colegas residentes sobre sua vida no submarino, respondeu às perguntas da platéia e sorriu de alegria para o modelo de papelão de um metro e noventa por um por um metro de altura de um submarino.
Os residentes assistiram a um vídeo sobre submarinos e, em seguida, o veterinário da Marinha me ajudou a demonstrar como um submarino submerge e sobe com o uso de garrafas plásticas de refrigerante. Depois, esse residente encontrou confiança para se envolver com outros residentes.
Esse tipo de interação individual, que atende a uma necessidade particular de um residente, não apenas de um grupo junto, é um componente-chave da mudança cultural.
A Ciência para Idosos inicia conversas durante o jantar, oferece aos residentes coisas novas para conversar com os visitantes e oferece aos residentes que são ex-professores um novo fórum. A expressão "Você não pode ensinar truques novos a um cachorro velho" data de 1907 e foi provada como falsa.