Contente
- Pesquisa em Educação e Demência
- Quanta diferença a educação faz?
- Por que a quantidade de educação faz a diferença?
- Como a reserva cognitiva é afetada pela educação
- O nível de escolaridade afeta a rapidez com que a cognição diminui?
Pesquisa em Educação e Demência
Um estudo descrito emCérebroenvolveu a pesquisa de 872 doadores de cérebro após sua morte. Níveis mais elevados de educação foram correlacionados a maior volume cerebral e redução da incidência de demência no momento da morte. Curiosamente, o aumento da educação não protegeu o cérebro contra patologias (mudanças no próprio cérebro) associadas à demência, mas reduziu o efeito que essas patologias tinham no processo de pensamento, memória e outras habilidades cognitivas das pessoas. Em outras palavras, apesar das mudanças cerebrais semelhantes às de pessoas com demência, as mudanças cerebrais em pessoas com altos níveis de educação não causaram o mesmo declínio na cognição.
Em outro estudo publicado noAmerican Journal of Epidemiology, os níveis de educação mais elevados também estiveram relacionados com melhores desempenhos em testes cognitivos.
Curiosamente, a Universidade de Michigan comparou as taxas de demência de 2000 com as de 2012 e descobriu que houve um ligeiro declínio na prevalência de demência. A pesquisa aponta que um aumento significativo nos níveis de educação foi correlacionado com a diminuição nas taxas de demência.
Além disso, os níveis mais baixos de educação foram um forte indicador do desenvolvimento da doença de Alzheimer em uma revisão abrangente de 247 estudos. Na verdade, um estudo descobriu que os níveis de alfabetização que caíram abaixo do 9º ano foram significativamente correlacionados com um risco aumentado de demência.
Quanta diferença a educação faz?
Um estudo publicado emAnais de Epidemiologia relataram que, para cada ano adicional de educação, a chance de demência dos participantes diminuiu 2,1 pontos percentuais.
A comissão Lancet também divulgou resultados de pesquisas que demonstraram que a prevenção da demência pode começar cedo na vida com a educação até os 15 anos. Depois de revisar vários estudos de pesquisa, eles concluíram que até 8 por cento de todos os casos de demência podem estar ligados a uma educação precária na vida .
Por que a quantidade de educação faz a diferença?
Um estudo publicado emNeurologia também descobriram que níveis mais altos de educação diminuíram o risco de desenvolver demência. Mas esses pesquisadores foram além e tentaram determinar o porquê disso. Especificamente, eles se perguntaram se essa associação poderia realmente ser devida a um estilo de vida menos saudável e ao aumento de problemas cardiovasculares frequentemente encontrados em pessoas com níveis mais baixos de educação.
Na conclusão do estudo, eles determinaram que a correlação entre níveis de educação mais altos e menor risco de demência era principalmente devido ao aumento da reserva cognitiva, embora eles reconhecessem que a saúde diminuída é um fator de risco adicional para demência.
Como a reserva cognitiva é afetada pela educação
Como mencionado, uma teoria muito plausível sobre por que os níveis de educação afetam o risco de desenvolver demência tem a ver com a reserva cognitiva. A reserva cognitiva é a ideia de que as pessoas com cérebros mais educados (e, portanto, mais desenvolvidos) têm uma capacidade maior de compensar os declínios na estrutura do cérebro com o envelhecimento. De acordo com algumas pesquisas, mesmo alguns anos de educação formal aumentam sua reserva cognitiva.
Outro estudo envolveu a realização de punções lombares dos participantes e medição dos níveis de proteína tau e beta amilóide (tipicamente afetada por demência) no fluido espinhal. Os pesquisadores descobriram que esses marcadores do líquido cefalorraquidiano exibiam menos mudanças relacionadas à idade em pessoas com ensino superior. O ensino superior foi definido neste estudo como a aquisição de 16 ou mais anos de escolaridade (equivalente a 4 anos de experiência universitária).
O nível de escolaridade afeta a rapidez com que a cognição diminui?
Os resultados da pesquisa variam neste assunto. Um descobriu que, embora o nível de educação estivesse claramente relacionado ao funcionamento cognitivo em idades mais avançadas, ele não afetou a velocidade do declínio cognitivo. Outro estudo determinou que os níveis de ensino superior resultaram em um declínio mais lento do que a média na capacidade mental ao longo do tempo.
Uma palavra de Verywell
Enquanto ainda estamos trabalhando para entender completamente o que causa a doença de Alzheimer e outros tipos de demência, estamos ganhando terreno na identificação de maneiras de reduzir nosso risco de demência. Atingir níveis mais elevados de educação e buscar vários tipos diferentes de atividade mental parece valer a pena, estratégias baseadas em pesquisas para reduzir o risco de declínio cognitivo.