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A ludoterapia Floortime ajuda crianças com autismo a construir conexões emocionais e habilidades de comunicação. Floortime é uma terapia lúdica estruturada que pode ser administrada por profissionais, pais ou paraprofissionais em uma ampla variedade de ambientes.Ao contrário das terapias comportamentais, Floortime se concentra em ajudar crianças e adolescentes a fazer conexões emocionais. Floortime é uma maneira de baixo risco e baixo custo de expandir as habilidades emocionais e sociais de seu filho. Você pode construir um vínculo mais forte entre pais e filhos enquanto se diverte.
História
Floortime foi desenvolvido pelos drs. Stanley Greenspan e Serena Weider, e se tornaram cada vez mais populares durante o início do século XXI. Greenspan e Weider eram psicólogos cujos livros A criança com necessidades especiais e Envolvendo o Autismo alcançou grandes audiências.
A teoria por trás do Floortime era simples, mas estava em contraste direto com a abordagem comportamental mais estabelecida, mais conhecida como análise comportamental aplicada.
Em vez de ensinar às crianças comportamentos apropriados e recompensá-las para "reforçar" a lição, Floortime se envolve com as crianças por meio de uma conexão emocional.
Floortime tem como objetivo motivar as crianças a interagir com alegria. Por meio da interação estruturada, eles desenvolvem habilidades comportamentais, cognitivas e sociais. Na época, essa abordagem era filosoficamente distinta de qualquer outro método terapêutico. Para muitos pais e terapeutas, continua sendo extremamente atraente.
Com o tempo, o Floortime evoluiu para o que é conhecido como modelo de intervenção baseado no desenvolvimento, diferença individual e relacionamento (DIR), que tornou possível treinar profissionais e executar estudos de pesquisa adequados para determinar a eficácia. O resultado foi um programa mais robusto com profissionais treinados, treinadores, cursos para professores e pais, e um número crescente de estudos com resultados positivos.
Nas últimas décadas, as ideias por trás do Floortime permearam a maneira como pensamos sobre crianças com autismo. O resultado: as abordagens de desenvolvimento evoluíram. Mais significativamente, novas formas de terapia comportamental, como a Pivotal Response, agora tomam emprestado alguns de seus métodos da filosofia Floortime.
Como funciona
Sessões de Floortime com duração de cerca de 20 minutos podem ser conduzidas por pais, terapeutas ou mesmo irmãos mais velhos. A maioria dos terapeutas Floortime são treinados como terapeutas ocupacionais, embora qualquer pessoa possa passar pelo processo de treinamento.
As sessões podem ocorrer em um escritório, playground, sala de estar ou qualquer outro local onde o jogo aberto e a interação sejam possíveis. Embora as sessões sejam frequentemente conduzidas por um adulto com uma criança ou adolescente, elas também podem ser conduzidas com várias crianças ou adultos.
Uma sessão consiste em um terapeuta observar uma criança e se envolver com ela em tudo o que ela estiver fazendo, com o objetivo de "abrir e fechar círculos de comunicação". Um círculo de comunicação consiste em qualquer forma de ação e resposta, seja verbal ou não verbal, desde que haja intenção comunicativa.
É importante que o adulto interaja com a criança com base nos interesses e ações da criança, mesmo que essas ações não tenham um conteúdo ou propósito óbvio.
Para muitas crianças com autismo (mesmo aquelas que são verbais), o primeiro passo é simplesmente chamar a atenção da criança para fora de si mesma e encorajar qualquer tipo de envolvimento com outra pessoa.
Exemplos
Um exemplo disso é uma criança que está abrindo e fechando uma porta sem nenhum propósito óbvio. Sua mãe se esconde atrás da porta e, quando ela se abre, diz "Bu!" A criança ri e faz isso de novo para obter a mesma resposta.
Ou uma criança alinha caminhões no chão. Seu pai rola um para trás e para frente, fazendo ruídos vrooming. A criança alcança o caminhão, mas seu pai o esconde de brincadeira sob sua mão. A criança levanta a mão do pai para pegar o caminhão e o coloca de volta na fila.
Capacidades
Depois de várias sessões e conforme a criança se torna mais interativa e disposta a se envolver, o terapeuta pode aumentar a complexidade das interações, trabalhando em direção a objetivos específicos descritos como "capacidades".
- Capacidade 1: Autorregulação e Interesse pelo Mundo.
- Capacidade 2: Envolvimento e relacionamento.
- Capacidade 3: Comunicação de duas vias objetiva
- Capacidade 4: Comunicação Complexa e Solução de Problemas Compartilhados
- Capacidade 5: Usando Símbolos e Criando Idéias Emocionais
- Capacidade 6: Pensamento Lógico e Construindo Pontes entre Idéias
- Capacidade 7: múltiplas perspectivas
- Capacidade 8: Pensamento da Área Cinza
- Capacidade 9: pensamento reflexivo e um padrão interno de self
Originalmente, havia apenas 6 capacidades, mas como os pacientes autistas eram capazes de dominar todas elas ao longo do tempo, novas capacidades foram adicionadas para crianças mais velhas e adultos.
Dependendo da criança, pode demorar um pouco para passar de um nível para o seguinte - muitas crianças alternam entre as capacidades. Por exemplo, uma criança pode ser capaz de fingir que alimenta um cachorro de pelúcia enquanto o acaricia docemente (usando símbolos e criando idéias emocionais), mas ainda tem dificuldade em comunicar-se com propósito e resolver problemas.
Pesquisa
As terapias comportamentais têm objetivos muito específicos que são fáceis de medir. Por exemplo, quando perguntado, a criança completou um determinado comportamento? Se sim, quantas vezes? Terapias de desenvolvimento como Floortime são mais difíceis de avaliar porque a experiência e o progresso de cada criança são únicos.
As terapias de desenvolvimento têm objetivos diferentes da terapia comportamental, alguns dos quais são difíceis de medir - alguns deles incluem alegria, brincadeira, criatividade.
Apesar dessas dificuldades, a maioria dos estudos do Floortime mostra que ele é útil. Alguns estudos sugerem que, em alguns casos, pode ser muito útil na construção de habilidades de comunicação social e engajamento. Talvez com a mesma importância, Floortime é uma boa ferramenta para construir conexões pai-filho.
Um estudo, por exemplo, concluiu que as crianças progrediram em "função emocional, comunicação e habilidades para a vida diária". As mães das crianças também notaram essas mudanças, junto com a melhora nas "interações pais-filhos".
Prós e contras
Floortime pode ser uma ferramenta excelente para desenvolver habilidades e conexões emocionais. No entanto, não é a escolha certa para todos. Se você está considerando o Floortime, considere estes prós e contras.
Profissionais do FloortimeOs pais podem se tornar terapeutas Floortime com pouco treinamento
Útil para construir relacionamentos
É portátil - você pode tocar no Floortime em quase qualquer lugar
Ajuda as crianças a desenvolver uma interação humana significativa
Atividade muito segura
Não é provável que seja suficiente sem terapia comportamental para autismo moderado a grave
Poucas escolas estão dispostas a implementar Floortime
Raramente pago pelo seguro (contratar um terapeuta pode ser caro)
Leva tempo, paciência e energia para implementar
Em termos de profissionais, a terapia Floortime é ótima para envolver toda a família e tem muitos benefícios emocionais potenciais. Você pode fazer isso em quase qualquer lugar - no carro, na banheira ou enquanto coloca seu filho na cama.
Por outro lado, os contras do Floortime incluem o fato de que pode precisar ser suplementado com terapia comportamental - o floortime pode não ser suficiente por si só. Poucas escolas estão dispostas a implementar Floortime também porque ABA (análise de comportamento aplicada) é considerada o "padrão ouro" no tratamento do autismo.
Iniciar
Se você estiver interessado em experimentar Floortime com seu filho no espectro do autismo, você pode começar visitando o site do ICDL e lendo sobre o assunto. Considere comprar alguns livros e assistir a vídeos que fornecerão modelos úteis para você começar.
Se você mora em uma área onde os terapeutas Floortime estão disponíveis (geralmente áreas metropolitanas), você pode querer trabalhar com um terapeuta para começar. Quando se sentir confortável, configure o espaço que usará para as sessões iniciais do Floortime. Pode ser uma sala de jogos, quarto ou escritório.
Como começar a usar Floortime Play
- Encontre um espaço em que você e seu filho se sintam confortáveis
- Se possível, grave sua primeira sessão Floortime
- Defina um cronômetro para 20 minutos
- Observe o que seu filho está fazendo e junte-se a ele
- Seja paciente
Certifique-se de que seu espaço esteja abastecido com brinquedos ou objetos divertidos e interativos. Você pode querer gravar em vídeo (ou fazer com que alguém grave) suas primeiras sessões para ver quais métodos funcionaram e quais não. Vinte minutos para a primeira sessão é uma boa orientação para o tempo.
Lembre-se de que seu objetivo é a comunicação - o objetivo não é ensinar a seu filho habilidades ou jogos especiais, ou encorajá-lo a vir até você.
Freqüentemente, a "obstrução lúdica" (impedir seu filho de fazer o que está fazendo de maneira lúdica) é uma boa maneira de chamar a atenção dele e fazer com que ele interaja com você.
O mais importante é a paciência. Embora possa ser difícil começar, você e seu filho precisam construir confiança - isso leva tempo. Eventualmente, suas sessões Floortime podem se tornar a melhor parte do seu (e do seu filho) dia!
Encontre um terapeuta
Você pode encontrar um terapeuta Floortime por meio do diretório online ICDL ou por meio de uma pesquisa no Google. Mesmo que você mesmo pretenda fornecer terapia Floortime, pode ser muito útil trabalhar com um especialista no início. Os terapeutas podem:
- fornecer ajuda no estabelecimento de metas para seu filho.
- ajudá-lo a estruturar um programa que atenderá às necessidades específicas de seu filho.
- reveja vídeos ou observe enquanto você interage com seu filho para fornecer sugestões ou orientação.
- técnicas de modelo que podem ser úteis.
- sugira maneiras de ajudar seu filho a seguir em frente.
- ajudá-lo a solucionar problemas se você se deparar com obstáculos ou desafios (como quase certamente acontecerá de vez em quando).
Além disso, os terapeutas Floortime às vezes podem ajudá-lo a defender os serviços Floortime no ambiente escolar, encontrar uma escola particular adequada ou ajudá-lo a encontrar grupos de apoio ou famílias com interesses semelhantes na área.
Uma palavra de Verywell
Floortime, como outras terapias de desenvolvimento, é apenas uma das várias abordagens que podem ajudar seu filho a desenvolver habilidades, fazer conexões e se desenvolver emocionalmente. Mesmo se você decidir que Floortime é uma boa opção para você e seu filho, também é uma boa ideia explorar terapias adicionais. É uma boa ideia elaborar um esquema terapêutico que inclua terapias de fala e habilidades sociais, ambas tratando dos principais sintomas do autismo. Muitas famílias também encontrarão maneiras de combinar terapias de desenvolvimento e comportamentais. Isso pode ser ideal para fornecer um programa completo para seu filho.
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