Contente
- O que há de tão confuso no autismo de alto funcionamento?
- As crianças com autismo de alto funcionamento devem ser informadas sobre seu diagnóstico?
- Os pais devem revelar o autismo de seus filhos a quem não precisa saber?
- Qual é a melhor técnica a ser usada ao revelar um diagnóstico de autismo de alto funcionamento?
O que há de tão confuso no autismo de alto funcionamento?
Pessoas com autismo de alto funcionamento podem parecer perfeitamente típicas em muitas situações. Então a situação pode mudar e os sintomas aparecem. Conversar, andar ou balançar repetidamente pode acalmar a criança com autismo leve, mas confundir ou até mesmo perturbar as pessoas que não sabem ou entendem. E mesmo o autismo leve pode causar raiva, ansiedade ou até ataques de raiva quando as necessidades da criança não são atendidas.
Aqui estão apenas alguns exemplos dos tipos de desafios confusos que podem surgir:
- Um adolescente inteligente e articulado desmaia em lágrimas porque seu ônibus está atrasado
- Um aluno honroso falha em completar um teste porque está em um local diferente do que ela esperava.
- Um estudante universitário não pode assistir a palestras porque as luzes da sala são muito fortes
- Um funcionário "espreita" um colega de escritório porque ele não entende suas tentativas sutis de dizer "Não estou interessado"
- Um adolescente, convidado para um evento com seus pares, vem vestido de terno e gravata
Como o indivíduo autista em questão funciona quase normalmente em situações rotineiras (e particularmente em sala de aula), pode ser muito surpreendente ver esses comportamentos estranhos que parecem surgir do nada. Na verdade, muitas pessoas que não estão cientes do autismo do indivíduo podem se sentir insultadas ou com raiva, pensando que o comportamento é intencional.
Embora muitas pessoas argumentem que o autismo sempre deve ser revelado, existem boas razões para alguém decidir não fazê-lo. Por exemplo, alguns professores, professores e empregadores têm ansiedade em interagir com pessoas que têm diferenças de desenvolvimento; portanto, uma divulgação pode ter um impacto negativo nas interações, notas e avaliações. Além disso, quando programas específicos para o autismo estão disponíveis, os indivíduos autistas podem ter negada a oportunidade de fazer parte de um grupo geral de pares; afinal, existem recursos específicos para o autismo disponíveis em um ambiente "especial".
As crianças com autismo de alto funcionamento devem ser informadas sobre seu diagnóstico?
Muitas crianças com autismo de alto funcionamento são incluídas em aulas típicas e podem lidar com uma ampla gama de atividades típicas. Alguns pais temem que, ao contar a um filho sobre seu próprio diagnóstico, estejam abrindo a porta para problemas. A criança pode confiar no diagnóstico quando os desafios aparecem? Será que sua auto-estima pode ser prejudicada quando souberem que têm uma diferença diagnosticável?
Stephen Shore, um adulto com autismo de alto funcionamento, bem como um palestrante e autor internacional, compartilha seus pensamentos: "Eu recomendo que a pessoa no espectro seja informada o mais cedo possível. Nunca deveria haver uma sessão de divulgação discreta, mas deveria ser algo que sempre foi falado. Tive sorte porque meus pais usaram a palavra autismo como qualquer outra. Aos cinco anos, eu sabia que tinha autismo. "
Os pais devem revelar o autismo de seus filhos a quem não precisa saber?
Muitas crianças com autismo de alto funcionamento parecem típicas na maior parte do tempo. E sempre há a possibilidade de que um treinador, líder de clube ou outro adulto tenha reservas sobre a inclusão de uma criança com deficiência. Afinal, a maioria dos adultos tem muito pouca experiência com autismo e pode sentir que não pode oferecer o suporte adequado. Um pai deve explicar o autismo de seu filho com antecedência? Ou eles deveriam adotar uma abordagem de esperar para ver?
Shore diz: "Você deve considerar a revelação quando o efeito do autismo impacta significativamente uma situação ou relacionamento e há uma necessidade de um melhor entendimento mútuo."
Por exemplo, se uma criança está participando de uma aula de caratê, ela pode se sair bem na maioria das vezes, então pode ser útil, nesse caso, considerar uma revelação parcial. Shore diz: "Uma divulgação parcial pode ser dizer 'Joey é alguém que realmente depende da estrutura, então, se você vai fazer uma mudança, ajudaria se contasse a ele antes da aula; talvez até anote. Quando as coisas estão imprevisível, ele fica ansioso e pode ter um colapso. ' Dessa forma, você pode resolver o problema sem o diagnóstico. "
Qual é a melhor técnica a ser usada ao revelar um diagnóstico de autismo de alto funcionamento?
Shore desenvolveu um processo de quatro etapas para revelar o autismo de alto funcionamento, que ele descobriu ser eficaz em vários contextos. Em essência, é uma ferramenta para colocar o autismo de uma criança em contexto e ajudar os outros a compreender que o autismo não é necessariamente uma "deficiência", mas sim uma coleção de pontos fortes e desafios. Por meio de acomodações e suporte, as pessoas com autismo podem não apenas ter sucesso, mas também prosperar.
- Comece delineando os pontos fortes e os desafios de seu filho. Use a palavra "desafios" em vez de "fraquezas" porque você pode enfrentar os desafios. Se Joey estiver em uma aula há algum tempo, um pai pode dizer "Joey é muito bom em seguir regras. Quando houver uma mudança na programação, você verá que Joey fica um pouco ansioso".
- Tente encontrar uma força que seu filho use para se adaptar a um desafio. Por exemplo, durante as partes da aula, seu filho pode usar um computador para fazer anotações. Um pai pode dizer "Joey acha que escrever à mão é muito difícil, então é assim que ele toma notas".
- Fale sobre as características de outras pessoas para colocar seu filho em um contexto mais amplo. Um pai pode dizer: "Joey tem esses pontos fortes; outras pessoas têm outros pontos fortes. Todos nós tentamos desenvolver nossos pontos fortes para levar uma vida produtiva."
- Por último, mostre o rótulo. Explique que o autismo de alto funcionamento inclui um conjunto de características, pontos fortes e desafios.