A criança em crescimento: crianças de 3 anos

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Autor: William Ramirez
Data De Criação: 18 Setembro 2021
Data De Atualização: 12 Novembro 2024
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A criança em crescimento: crianças de 3 anos - Saúde
A criança em crescimento: crianças de 3 anos - Saúde

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Quanto meu filho vai crescer?

Em crianças de 3 anos, o crescimento ainda é lento em comparação com o primeiro ano. A maioria das crianças ficou mais magra e perdeu a barriga arredondada de uma criança. Embora todas as crianças possam crescer em taxas diferentes, o seguinte indica a média para meninos e meninas de 3 anos de idade:

  • Peso: ganho médio de cerca de 4 a 6 libras por ano

  • Altura: crescimento médio de cerca de 2 a 3 polegadas por ano

  • Após os 2 anos, crianças da mesma idade podem variar visivelmente em altura e peso. Enquanto a criança estiver mantendo seu próprio ritmo de crescimento, não deve haver motivo para preocupação. Uma discussão com o pediatra da criança é recomendada se houver motivo para preocupação.

O que meu filho pode fazer nessa idade?

À medida que seu filho continua a crescer, você notará habilidades novas e emocionantes que se desenvolvem. Embora as crianças possam progredir em taxas diferentes, a seguir estão alguns dos marcos comuns que seu filho pode atingir nessa faixa etária:


  • Corre e pula facilmente

  • Sobe escadas sem ajuda

  • Anda de triciclo

  • Lava e seca as mãos

  • Pilhas 10 blocos

  • Desenha facilmente linhas retas e copia um círculo

  • Pode ficar na ponta dos pés

  • Usa bem a colher e se alimenta

  • Se veste e se despe sozinho, exceto para botões e atacadores

  • Pode se concentrar em tarefas por 8 ou 9 minutos

  • Tem todos os 20 dentes primários ("de bebê")

  • Visão está se aproximando de 20/20

  • O controle da bexiga e do intestino geralmente é estabelecido; usa cadeirinha ou banheiro

  • Pode dormir de 11 a 13 horas no total, ainda pode tirar uma soneca curta à tarde

O que meu filho pode dizer?

O desenvolvimento da fala é muito estimulante para os pais, pois eles observam seus filhos começarem a falar claramente e interagir com outras pessoas. Embora cada criança desenvolva a fala em seu próprio ritmo, a seguir estão alguns dos marcos mais comuns nessa faixa etária:


  • Deve ser capaz de dizer cerca de 500 a 900 palavras

  • A fala pode ser entendida por outras pessoas

  • Fala em sentenças de 2 ou 3 palavras e avança para sentenças de 4 ou 5 palavras

  • Consegue lembrar rimas ou letras simples

  • Usa "por favor" e "obrigado"

  • Refere-se a si mesmo usando o próprio nome

  • Nomes cores

O que meu filho entende?

Embora as crianças possam progredir em taxas diferentes, a seguir estão alguns dos marcos comuns que seu filho pode atingir nessa faixa etária:

  • Compreende diferenças de tamanho (como, grande e pequeno)

  • Entende o tempo passado (ontem)

  • Compreende frases longas

  • Compreende preposições (em, abaixo, atrás)

  • Usa pronomes corretamente (como, eu, você, ele e eu)

  • Pergunta "por que" constantemente

  • Conta até 4 objetos aos 4 anos de idade

  • Diz nome completo e idade

  • Pode ter medo de certas coisas (por exemplo, escuro, monstro debaixo da cama e ir pelo ralo)


  • Tentativas de resolver problemas

  • Lembra certos eventos

  • É capaz de apontar para a imagem correta ao fazer uma pergunta simples sobre ela.

Como meu filho interage com outras pessoas?

Embora cada criança seja única e desenvolva personalidades diferentes, a seguir estão alguns dos traços comportamentais comuns que podem estar presentes em seu filho:

  • Começa a compartilhar e gosta de brincar com outras crianças

  • Pode se revezar

  • Acessos de raiva são menos frequentes

  • Começa a mostrar sentimentos de maneiras socialmente aceitáveis

Como ajudar a aumentar a aprendizagem e a segurança emocional do seu filho

Considere o seguinte como formas de promover a segurança emocional de seu filho de 3 anos:

  • Passe algum tempo permitindo que seu filho converse com você.

  • Ensine seu filho como as coisas funcionam.

  • Incentive a brincadeira com outras crianças.

  • Incentive seu filho a contar histórias para você.

  • Ouça seu filho e mostre que você está satisfeito com a conversa dele.

  • Deixe seu filho fazer o máximo possível por si mesmo ao se vestir, escovar os dentes e pentear o cabelo.

  • Peça para seu filho ajudar em tarefas simples, como pegar brinquedos.

  • Dê ao seu filho roupas velhas para "vestir-se" e permita que ele finja ser mãe, pai, profissional de saúde, caubói e assim por diante. Mesmo lençóis ou toalhas velhos podem se tornar saias, capas ou turbantes. Você também pode fingir que é um elefante, borboleta, robô ou outros personagens e brincar com seu filho.

  • Cante canções ou rimas infantis e ensine a seu filho a letra.

  • Leia histórias com seu filho e peça-lhe para nomear as figuras das histórias ou recontar parte da história.

  • Ajude seu filho a brincar com giz de cera e papel ou giz e quadro-negro, mostrando como desenhar círculos e linhas e depois juntá-los para fazer um boneco. Faça rostos de figuras que estejam felizes, tristes ou surpresos e fale sobre os diferentes sentimentos mostrados em cada imagem.

  • Deixe seu filho construir coisas com blocos ou caixas.

  • Dê ao seu filho um espaço seguro para andar de triciclo.

  • Ouça música infantil com seu filho e dance.

  • Pratique contar com seu filho.

  • Dê ao seu filho a oportunidade de brincar com outras crianças. Grupos religiosos, centros recreativos YWCA ou YMCA ou bibliotecas costumam ter programas pré-escolares.

  • Monte quebra-cabeças com seu filho.

  • Deixe seu filho fingir que brinca com bonecas, carros ou utensílios de cozinha de brinquedo.

  • Brinque de esconde-esconde e siga o líder.

  • Deixe seu filho usar a imaginação brincando com massinha ou argila.

  • Desenhe a mão ou o corpo inteiro do seu filho e faça uma imagem.

  • Mostre ao seu filho que você tem orgulho de qualquer obra de arte e pendure-a para exibi-la.

  • Ensine cores ao seu filho.

  • Jogue bola com seu filho. Jogue diferentes jogos com a bola, como lançar uma bola em uma caixa ou rolar a bola para cima e para baixo em uma ladeira.