Contente
- Benefícios de um plano 504 para alergias alimentares
- Quais alunos são elegíveis?
- Prós e contras de criar um plano 504
- Leis Adicionais
- Uma palavra de Verywell
Os planos 504 são nomeados para a parte de uma lei federal de 1973 que exige que os distritos escolares acomodem alunos com deficiência. Os planos cobrem qualquer condição - física, mental ou emocional - que possa interferir na capacidade de um aluno de receber educação em um sala de aula de escola pública.
As alergias alimentares graves atendem a essa definição, pois podem interferir na capacidade de seu filho de estar seguro na sala de aula.
Benefícios de um plano 504 para alergias alimentares
Existem inúmeros benefícios potenciais em estabelecer planos 504 para alunos com alergias alimentares. Os planos podem:
- Endereço onde os medicamentos de anafilaxia que salvam vidas serão armazenados
- Detalhe onde os alunos irão almoçar e lanches
- Determine se os alérgenos serão permitidos no campus da escola e, em caso afirmativo, onde.
- Explique como professores, enfermeiras e outros funcionários da escola serão treinados para reconhecer os sintomas de alergia alimentar
Os planos elaborados sob o guarda-chuva do plano 504 também podem ajudar os pais a ensinarem seus filhos como administrar suas próprias condições médicas e podem ajudar os pais a explicar aos funcionários da escola o que seus filhos podem e não podem fazer por si mesmos em relação à proteção contra alérgenos em uma escola configuração.
Quais alunos são elegíveis?
Nem todos os alunos com alergia alimentar serão elegíveis para um plano 504. Para ser considerado elegível para um plano 504, o aluno deve ter uma condição que "limita substancialmente uma ou mais atividades de vida principais" (o significado disso é definido mais adiante na lei). A fim de determinar a elegibilidade, os alunos são avaliados pelo distrito escolar antes de criar o plano 504, e se os alunos forem negados a proteção do plano 504, os pais têm a opção de apelar da decisão.
Os fatores que o distrito escolar considera ao avaliar o aluno incluem a gravidade da condição e a capacidade do aluno de cuidar de si mesmo. Assim, um aluno do jardim de infância com alergia anafilática a amendoim que ainda não sabe ler quase certamente seria considerado elegível nos termos da lei; um estudante do ensino médio de inteligência normal com alergia ao leite, cujo principal sintoma é rinite, provavelmente não o faria.
Prós e contras de criar um plano 504
Por que se dar ao trabalho de criar um plano 504 quando você poderia simplesmente sentar-se com o professor e o diretor de seu filho antes do início do ano letivo e chegar a um acordo informal?
A principal diferença entre um plano 504 e esse tipo de discussão casual com professores e administradores no início de cada ano letivo é que um plano 504 é um documento legal. Se o plano não for cumprido, os pais têm recurso legal para o Office of Civil Rights (OCR) ou para os tribunais locais, dependendo da jurisdição. (Como sempre, um advogado é a melhor fonte de respostas para questões jurídicas específicas.)
Aqui estão os argumentos a favor de obter um plano 504 para seu filho com alergia alimentar:
- Os planos 504 podem ser executados no tribunal ou com o OCR, dando ao seu filho e família uma medida de proteção que você não teria de outra forma.
- Os planos 504 podem fornecer uma orientação clara para lidar com as alergias de seu filho, mesmo depois de professores e funcionários mudarem de escola.
- Os planos 504 podem atender às necessidades de alergia alimentar de seu filho fora da sala de aula e em uma ampla variedade de situações, discussões mais informais podem não cobrir. O processo de avaliação pode ajudar a esclarecer situações - exercícios de incêndio, viagens de campo, etc. - que podem ter sido esquecidas em uma conversa menos formal com os professores.
- Em alguns distritos ou jurisdições, pode ser necessário ter um plano por escrito e uma autorização médica para que os alunos carreguem epinefrina injetável consigo.
No entanto, a criação de um plano 504 pode levar vários meses ou mais e exigir várias reuniões e avaliações, junto com a documentação do pediatra do seu filho. Alguns pais decidem que preferem trabalhar informalmente com o professor de seus filhos e a administração da escola, em vez de dedicar um tempo para trabalhar no processo formal de criação de um plano 504. Se os planos informais falharem posteriormente, você sempre pode decidir iniciar o processo 504.
Leis Adicionais
Além da Lei de Reabilitação, várias outras leis protegem os alunos com alergias alimentares. Isso inclui a Lei dos Americanos com Deficiências (ADA) de 1990 e a Lei da Educação de Indivíduos com Deficiências. O ADA, em particular, pode estabelecer alguma medida de proteção legal para alunos de escolas privadas e creches.
A Lei de Acesso Escolar à Epinefrina de Emergência de 2013 incentivou os estados a aprovar leis que exigem que as escolas estoquem epinefrina injetável, com as leis do Bom Samaritano que podem proteger de responsabilidade legal os funcionários da escola que administram epinefrina a qualquer pessoa que eles acreditem de boa fé ter uma alergia grave reação.
Apesar da controvérsia pública sobre a proibição do amendoim nas escolas, as proteções legais para alergias alimentares graves nas escolas têm sido aplicadas de forma consistente. À medida que o número de alunos com alergias alimentares graves aumenta, mais e mais distritos escolares estão revisando as políticas de alergia ou criando novas.
Uma palavra de Verywell
Se sua escola está relutante em fazer mudanças que você acha necessárias para a segurança de seu filho, passar pelo processo de avaliação externa e obter um plano 504 pode ser a melhor maneira de proteger seu filho na sala de aula.
Mesmo que seu relacionamento com sua escola tenha sido cordial, ter um plano formal e legalmente aplicável pode impedir que seu relacionamento com a escola se torne adversário, pois as expectativas de todas as partes - pais, filhos, colegas de classe, funcionários de serviços de alimentação, enfermeiras e administração - deveriam ficar claro depois que o plano 504 for concluído.
Professores e administradores escolares podem mudar e (talvez) tornar-se menos complacentes, mas se você tiver um plano 504 em vigor, saberá que tem um recurso.
Em última análise, no entanto, os planos 504 são totalmente opcionais. Se você acredita que seu filho se beneficiará por ter um, é uma decisão que só você pode fazer.