Contente
- O que é um terapeuta ocupacional?
- Por que os terapeutas ocupacionais trabalham com crianças autistas
- Como os terapeutas ocupacionais desenvolvem planos de tratamento
- Como os terapeutas ocupacionais trabalham com crianças autistas
- O papel da terapia de integração sensorial
- O papel da terapia ocupacional em ambientes sociais
- Terapia ocupacional para adultos com autismo
- Encontrar um terapeuta ocupacional
O que é um terapeuta ocupacional?
Terapeutas ocupacionais são indivíduos que concluíram o mestrado e receberam uma licença para exercer a profissão. Eles têm uma ampla gama de habilidades e podem trabalhar em qualquer ambiente - desde um hospital ou clínica até uma escola, casa ou ambiente comunitário. Seu foco geral é melhorar a capacidade do cliente de participar das atividades da vida diária, mas essas atividades podem incluir qualquer coisa, desde deveres escolares a brincar a escovar os dentes.
Por que os terapeutas ocupacionais trabalham com crianças autistas
Os terapeutas ocupacionais costumam trabalhar com crianças que apresentam problemas físicos resultantes de distúrbios como paralisia cerebral ou lesão cerebral traumática. Crianças com autismo podem não ter grandes deficiências físicas, mas muitas estão lutando com desafios específicos, incluindo:
- Tônus motor baixo (músculos fracos)
- Disfunção sensorial (muito ou pouca resposta ao toque, som, luz, cheiro ou sabor)
- Dificuldade com planejamento motor (falta de coordenação)
- Falta de habilidades imitativas que ajudam as crianças com desenvolvimento típico a aprender habilidades lúdicas e habilidades da vida diária
- Falta de habilidades sociais que ajudem as crianças com desenvolvimento típico a aprender como se envolver em atividades físicas em um ambiente de grupo
Todos esses desafios podem ser enfrentados (embora raramente curados) por meio de diferentes formas de terapia ocupacional. Os terapeutas ocupacionais que trabalham com crianças com transtorno do espectro do autismo podem se especializar em (por exemplo) ludoterapia, terapia de escrita, terapia de integração sensorial, terapia de habilidades sociais ou até mesmo terapia comportamental.
Como os terapeutas ocupacionais desenvolvem planos de tratamento
Como cada criança é diferente, os terapeutas ocupacionais que trabalham com crianças com transtorno do espectro do autismo desenvolvem planos individualizados para atender às necessidades de cada criança. É importante observar que os terapeutas ocupacionais que trabalham nas escolas devem se concentrar nas necessidades identificadas por meio do Plano Educacional Individualizado da criança, enquanto os terapeutas que trabalham em casa ou na comunidade têm uma gama mais ampla de opções.
Normalmente, os terapeutas ocupacionais usam testes e avaliações bem estabelecidos para determinar o nível de funcionamento de uma criança. Um desses testes é a lista de verificação modificada para autismo em crianças (M-CHAT); outros incluem:
- Avaliação da função escolar (SFA)
- Avaliação da participação e diversão / preferência das crianças por atividades infantis (CAPE / PAC)
- Avaliação de hábitos de vida (Life-H) - Crianças
- Bateria de avaliação de movimento para crianças - segunda edição (Movimento ABC2)
- Teste de proficiência motora BruininksOseretsky, segunda edição (BOT-2)
- Medida de processamento sensorial
- Sensory Profile School Companion
- Teste de integração sensorial e práxis (SIPT)
Além dos testes, os terapeutas ocupacionais frequentemente observam as crianças em uma variedade de ambientes para ver se elas são capazes de completar as tarefas da vida diária. Por exemplo, eles podem observar se uma criança consegue colocar e abotoar uma jaqueta, escrever em um caderno, brincar apropriadamente no parquinho, cortar com uma tesoura ou participar de uma atividade em grupo. Eles também podem observar se entradas sensoriais específicas, como luzes fluorescentes, campainhas ou cheiros fortes, criam dificuldades para a criança.
Uma vez que os testes e observações são concluídos, os terapeutas desenvolvem um conjunto de objetivos individualizados para a criança. Estes são muito pessoais e dependem do nível funcional da criança e de necessidades específicas. Alguns provavelmente estão relacionados à higiene pessoal e habilidades para a vida, outros a acadêmicos e outros ainda ao funcionamento no ambiente social. Por exemplo:
| Metas Acadêmicas | Habilidades da vida diária | Funcionamento social |
|---|---|---|
| Usa tesouras corretamente | Escova os dentes independentemente | Joga e pega a bola |
| Imprime letras de forma legível | Jaqueta Zips com ajuda mínima | Pula na cama elástica |
| Usa pincel corretamente | Amarra sapatos com suporte | Usa balanços independentemente |
Como os terapeutas ocupacionais trabalham com crianças autistas
Normalmente, os terapeutas ocupacionais trabalham com crianças que têm transtorno do espectro do autismo na escola. Eles podem trabalhar na sala de aula ou puxar a criança para trabalhar com eles individualmente. Em alguns casos, as escolas têm "salas sensoriais" onde as crianças podem interagir com balanços internos, bolas, trampolins e outros equipamentos. Em outros casos, o terapeuta pode trazer bolas de exercícios, cordas de pular e outros equipamentos. Além disso, os terapeutas podem:
- Use técnicas para ajudar a fortalecer as mãos, pernas ou núcleo da criança
- Fornece ferramentas como um colete pesado ou um lápis grande para melhorar o foco e tornar certas tarefas mais fáceis
- Trabalhe com a criança em ambientes escolares típicos, como recreio, academia, aula de arte ou aula de música
Em alguns casos, especialmente com crianças muito pequenas, os terapeutas vão à casa da criança. Eles podem até trabalhar diretamente com os pais, mostrando-lhes como continuar a intervenção terapêutica mesmo quando o terapeuta não está presente.
O papel da terapia de integração sensorial
Antes de 2013, embora a terapia ocupacional fosse comumente oferecida a crianças com autismo, a disfunção sensorial não fazia parte dos critérios para transtorno do espectro do autismo. Em 2013, com a publicação do DSM-5, novos critérios foram criados e questões sensoriais foram adicionadas à lista de sintomas de autismo. A lista de problemas sensoriais agora inclui hiper ou hipo-reatividade a estímulos (luzes, sons , gostos, toque, etc.) ou interesses incomuns em estímulos (olhar para luzes, objetos girando, etc.). Essa mudança foi devido ao fato de que a grande maioria das pessoas no espectro do autismo (incluindo indivíduos com funcionamento muito alto) tem e / ou deseja fortes reações a estímulos sensoriais.
Até a mudança nos critérios para o autismo, o campo da Terapia de Integração Sensorial (uma forma de terapia ocupacional) lutava para ser aceito de maneira geral pela comunidade clínica mais ampla. Hoje, é uma forma de terapia mais amplamente aceita e pode ser oferecida até mesmo por terapeutas ocupacionais que não são especificamente treinados como especialistas em integração sensorial. De acordo com o STAR Institute (um dos principais centros de pesquisa e tratamento de Integração Sensorial): "O Transtorno de Processamento Sensorial ou SPD (originalmente chamado de Disfunção de Integração Sensorial) é um distúrbio neurológico no qual a informação sensorial que o indivíduo percebe resulta em respostas anormais. "
A terapia de integração sensorial usa uma variedade de técnicas, como balançar, escovar, pular, empurrar, apertar, rolar e exposição a sons selecionados para ajudar crianças (e adultos) com problemas de processamento sensorial para diminuir sua reação excessiva ou necessidade de intensos exercícios físicos sensação.
O papel da terapia ocupacional em ambientes sociais
Os terapeutas ocupacionais não são necessariamente treinados em terapia de habilidades sociais, mas muitos terapeutas ocupacionais usam uma abordagem multidisciplinar que combina a terapia ocupacional com outras ferramentas de ensino social tradicionais e inovadoras. Por exemplo:
- Os terapeutas ocupacionais podem trabalhar na consciência espacial e coordenação no contexto de uma atividade de playground, como balançar, brincar de bola ou escalar. Isso possibilita ao terapeuta ocupacional trabalhar as habilidades físicas e emocionais / cognitivas ao mesmo tempo.
- Os terapeutas ocupacionais há muito buscam treinamento em Floortime, uma técnica terapêutica social / emocional desenvolvida pelo psicólogo Stanley Greenspan. Floortime incorpora técnicas sensoriais que estão intimamente ligadas à terapia ocupacional tradicional.
- Os terapeutas ocupacionais podem usar algumas das mesmas técnicas dos terapeutas recreativos, trabalhando com seus clientes para participar de atividades como programas de acampamento de verão, natação, esportes coletivos e passeios de bicicleta.
Terapia ocupacional para adultos com autismo
Muitos adultos com autismo recebem terapia ocupacional. Para alguns, a terapia ocupacional é uma ferramenta para desenvolver habilidades da vida diária, como cozinhar, limpar, vestir, dobrar, etc. Para outros, é um meio de controlar o estresse, desenvolver resistência física ou aumentar as habilidades recreativas.
Encontrar um terapeuta ocupacional
A maioria das crianças com transtorno do espectro do autismo se qualifica para terapia ocupacional gratuita por meio de intervenção precoce ou na escola. Os terapeutas e a terapia fornecidos podem ou não estar no nível e / ou quantidade que os pais preferem; se for esse o caso, o seguro geralmente apoiará pelo menos algum nível de terapia privada.
Para encontrar um terapeuta ocupacional particular, é útil começar com recomendações da escola local, de outros pais de crianças com transtorno do espectro do autismo ou do capítulo local da Autism Society. Você também pode pesquisar em um banco de dados de terapeutas ocupacionais licenciados no site da American Occupational Therapy Association.
Uma palavra de Verywell
Ao procurar ou avaliar terapeutas ocupacionais, é importante determinar se o terapeuta tem experiência e treinamento para trabalhar com pessoas no espectro do autismo. O autismo é muito diferente de outros transtornos do desenvolvimento e é fundamental que o terapeuta do seu filho compreenda e possa se comunicar bem com ele.
Em muitos casos, um terapeuta treinado e licenciado estabelecerá um programa de terapia ocupacional e, em seguida, passará o trabalho do dia a dia para um paraprofissional. Enquanto um terapeuta licenciado pode e deve definir objetivos e selecionar abordagens terapêuticas apropriadas, muitos paraprofissionais são mais do que capazes de trabalhar bem com crianças desse espectro.